5 月 29 日，由天津大學宣懷學院發(fā)起的 X-lab 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)課第六期成功舉辦。宣懷學院副院長、漫維集團董事長楊曉峰及 33 名優(yōu)秀學生一行走進阿童木機器人天津總部，阿童木機器人董事長劉松濤擔任本次課程授課導師，為高校師生帶來一場別開生面的創(chuàng)業(yè)實踐學習之旅。

 

課程伊始，師生團隊參觀了阿童木機器人企業(yè)展廳與生產(chǎn)車間。展廳內(nèi)，高速分揀、精密裝配的系列高速工業(yè)機器人，生動展現(xiàn)了阿童木機器人在工業(yè)自動化領域的應用實力；生產(chǎn)車間里，智能化產(chǎn)線與調(diào)試中的設備，則讓學生直觀感受到科技驅(qū)動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的生動圖景。這場沉浸式參觀，不僅揭開了機器人研發(fā)制造的神秘面紗，更讓學生們精準把握行業(yè)發(fā)展趨勢與市場實際需求。
 

從實驗室到商業(yè)戰(zhàn)場，阿童木機器人董事長劉松濤以親身經(jīng)歷為教材，分享了創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。“技術創(chuàng)新要打破‘所學非所用’的魔咒......” 劉松濤結合自身攻讀金融學雙學位、創(chuàng)業(yè)等經(jīng)歷，分享了財務數(shù)據(jù)分析對企業(yè)經(jīng)營的重要性。他坦言：“利潤是企業(yè)的生命線，創(chuàng)業(yè)者要學會用財務數(shù)據(jù)說話，精準核算利潤率，時刻關注現(xiàn)金流，將經(jīng)營目標轉(zhuǎn)化為可量化的管理指標。”同時，他以天大修學期間 “北洋動力造車” 實踐項目為例，強調(diào)動手實踐對創(chuàng)新思維的塑造作用。
 

面對創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)，他鼓勵學生：“困難恒有，但要在困難中看到成績。學會沉下心，用數(shù)據(jù)理性分析困難，及時調(diào)整方向。未來創(chuàng)業(yè)要善用組合式創(chuàng)新，實體產(chǎn)業(yè)也要注重商業(yè)模式的創(chuàng)新。”

 

互動環(huán)節(jié)中，學生圍繞產(chǎn)品研發(fā)、市場推廣、團隊管理等熱點問題踴躍提問。劉松濤結合阿童木通過技術迭代與優(yōu)質(zhì)服務打破國產(chǎn)機器人信任壁壘的案例，闡釋 “技術與市場 的辯證關系，強調(diào)企業(yè)需建立快速響應機制，以市場反饋反哺技術創(chuàng)新。
 

在項目路演環(huán)節(jié)，33 名學生分組展示涵蓋人工智能、智能制造等前沿領域的創(chuàng)業(yè)項目。阿童木機器人評審團從創(chuàng)新性、可行性、市場前景等維度進行專業(yè)點評，提出優(yōu)化建議，助力學生們明確改進方向，進一步打磨項目。
 

作為國家級專精特新 “小巨人” 企業(yè)，阿童木機器人是產(chǎn)學研用深度融合的典范。依托天津大學、北京航空航天大學的豐厚的科研優(yōu)勢，企業(yè)組建跨學科核心團隊，在 “AI + 高速機器人” 領域構建全棧自主 “3+2” 技術平臺，產(chǎn)品廣泛應用于食品、日化、制藥、汽車零部件、新能源鋰電、光伏等細分領域。值得關注的是，阿童木積極布局人形機器人賽道，日前推出了天津首個人形機器人 “天兵一號”，展現(xiàn)其前沿技術探索的決心。
 

此次X-lab 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)課，是天津大學宣懷學院和阿童木機器人校企雙方深化產(chǎn)學研合作的重要實踐。對學生而言，是將理論轉(zhuǎn)化為實踐的寶貴契機；對高校而言，探索出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新路徑；對阿童木機器人而言，既履行社會責任，也為未來人才儲備與技術合作奠定了基礎。